二十一世紀的教育強調全人教育及全球教育，除傳統教學本質外，更需具備多元化之國際特質與地球村生命共同體之整體概念。因此，培育具國際觀的專業人才，不僅是國內各技職校院發展之重點，亦是檢驗國內教育發展的重要指標。尤其技職專業教育是以人為本的專業，在全球化的趨勢下，如何能對準全球市場，使我國技職教育水準能與全球並駕齊驅，與世界同步，並能發揮自己的特色實是當務之急，而建立與其他國家技職教育的雙聯學制，是有效的學術溝通互動管道之一。
本校在國際交流推動成果上，積極爭取與國際知名學府建立學術合作之機會，三年來成效斐然，已與日本名古屋造型大學、日本千葉大學天線實驗室、中國哈爾濱工程大學信息與通信工程學院、中國傳媒大學信息工程學群、中國安徽醫科大學衛生管理學群、護理學群，中國江南大學機械學群、紡織學群、醫藥學群，中國華東理工大學信息學群，中國南京郵電大學、澳洲皇家科技大學、澳洲迪肯大學、馬來西亞立達學群與新加坡東亞管理學群等知名學府及學會建立合作關係。
未來，將獎勵優秀學生出國進修、專業研習、交換學生及進行雙聯學制學習一併取得國內外學歷，以擴大學生國際學習經驗。同時，持續鼓勵教師赴國外進修取得學位或學分，選送教師赴國外姊妹校進行海外研習、舉辦國際學術研討會、進行國際產學合作計畫及赴國外著名學術機構進行短期研究等，培養教師具備國際觀。
The 21st century education emphasizes on holistic education and global prospect. To promote our research ability and international competitiveness, we are keen in expanding the international cooperation and interchanges.
We provide support for the development and maintenance of international partnerships and relationships in order to advance our international ambitions.
We work closely with world-wide known universities and industry leaders. These include Disted-Stamford College of Malaysia, Nagoya Zokei Universit of Japan, DEAKIN University and RMIT of Australia, Nanking Post & Communication University of China, etc.
Our academic staff are leaders in their field and carry out national and international research projects at the forefront of innovation and development. To future enhance the internationalization of OIT, we plan to increase mobility of students and staff in the hope to earnestly cultivate their interests and develop global competencies, within interdisciplinary and international learning environments.
